La Internacionalización de la educación universitaria en América Latina: perspectivas sin fronteras políticas y los desafíos de las reformas
DOI:
https://doi.org/10.47966/avan-inv.2023.101109-127Palabras clave:
América Latina, educación superior, , internacionalización, desafíosResumen
Este artículo abordó la internacionalización de la educación universitaria en América Latina y los desafíos de las reformas políticas, con el objetivo de comprender cómo se ha promovido la internacionalización en las instituciones de educación superior de la región y los desafíos enfrentados para su implementación. La justificación se basó en la creciente importancia de la educación universitaria como estrategia para fomentar la calidad académica, la formación multicultural y la colaboración global. La relevancia de este estudio radicó en su contribución al conocimiento sobre la internacionalización de la educación universitaria en América Latina y su relación con las reformas políticas en curso. Entre los principales resultados, se destacó la necesidad de inversiones en infraestructura y recursos humanos, la creación de políticas claras y consistentes, la promoción de la movilidad estudiantil y la valorización de la diversidad cultural. Además, se evidenció la importancia del apoyo institucional y la participación de gobiernos y universidades en la implementación de acciones efectivas de internacionalización. La metodología utilizada en este estudio fue cualitativa y descriptiva, basada en una revisión bibliográfica. En resumen, este estudio contribuyó a la comprensión de la internacionalización de la educación universitaria en América Latina y resaltó los desafíos enfrentados por las instituciones de educación superior. Los resultados señalaron la importancia de políticas adecuadas, inversiones estratégicas y acciones concretas para promover una internacionalización efectiva y de calidad. Esto proporcionará una formación más completa y preparará a los estudiantes para los desafíos del mundo globalizado.
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